为了加强对全体学生心理健康状态的关注与识别，防范学生因心理问题引起的伤害事故，不断提高我校教师队伍心理危机干预工作的综合能力，5月11日上午，汉师附小在博雅楼四楼教室进行了一次心理危机自残事件干预的模拟演练。安保处主任陈建明主持本次演练过程培训实施，由综合学科组教师及行政后勤人员全程参与演练过程的角色扮演。

安保处主任陈建明对演练进行培训

演练前，安保处陈主任对本次活动的模拟演练过程及教职工角色扮演分配做了详细的指导说明，使得老师们知悉了如何开展此次心理危机自残事件的干预活动。

首先，演练模拟场景：XXX学生在上课时突然大喊大叫,并用小刀在自己手臂上割划，顿时手臂上血流如注。此事发生后，全班同学都大惊失色，场面一片混乱……

任课老师制止学生

任课老师发现后，迅速制止自残学生并用手帕包裹伤口，送至校医室进行消毒包扎处理，然后迅速通知班主任，拨打120急救电话，并和校医将学生送往医院救治。同时，班主任对此情况上报校心理危机预防与应急小组领导，由应急小组上报教育局主管部门。随即，心理教师对当事人班级的学生进行情绪处理和心理疏导，消除学生恐慌心理。

5月15日，待学生伤势稳定后，由心理咨询室负责人陈建明老师在学校心理咨询室对该名学生进行心理辅导。

通过本次心理危机模拟演练活动，老师们学到了心理危机干预的知识与技巧，掌握了突发事件心理危机干预过程的框架及流程，提高了教工队伍面对心理危机的预防意识和处置能力。