春风拂面沐人心 送教送培促成长

——陕西省第十二批特级教师培养对象“孙喜仲工作室”送教滨江二小活动

      春教研，兴味长，磨其砚，笔花香。为促进教育优质均衡发展，充分发挥特级教师工作室的引领、示范和辐射作用，实现教育资源的互补，加强校际之间的合作、交流。4月6日，陕西省第十二批特级教师培养对象“孙喜仲工作室”主持人孙喜仲、成员李小丹随同市教研室的领导和专家赴滨江二小开展送教送培活动。

本次活动由观摩课展示、课例研讨、专家指导、培训讲座等环节构成。  

名师课例  彰显风采

工作室成员李小丹老师执教了一年级下册《小兔请客》一课。 课堂上，李老师遵循低年级小学生的认知规律，循循善诱，通过不断地引导，使用多样的激励性语言，让孩子们在轻松的氛围中、在自主探索、合作交流中收获了学习的成果于喜悦。

观课议课，共享共研

课后，进行了教学研讨。滨江二小的教师代表谈了自己观课后的心得体会，大家纷纷认为，李老师呈现了一堂生动的低年级数学课，教学过程中的生成符合儿童认知规律，体现出扎实的教学功底和教学智慧。

市教研室小学数学教研员王晓梅老师针对本节教学作了高屋建瓴的点评，指导与会教师向名师学什么、如何学的问题，并作了《“双减”背景下小学数学作业设计的案例研究》讲座。强调了作业设计要聚焦学生核心素养，并结合具体案例进行仔细分析，帮助参会老师深入理解分层作业设计的内涵、设计与实施，为一线教师在“双减”背景下如何进行分层作业设计指明了方向。

特级引领，且学且思

最后，工作室主持人孙喜仲老师作了《小学教师专业成长的发展策略》的培训讲座。他从“教师专业成长的内涵、教师专业成长的发展策略”两大方面，结合自身个人成长经历，畅谈了小学数学教师如何实现专业成长、实现职业成就。孙老师的真诚分享引起在场领导和老师们的共鸣，点燃了会场的热烈气氛，现场高潮迭起，掌声连连。

举目已觉万山绿，宜趁东风马蹄疾。此次送教活动，加强了学校之间的深度交流，有效促进了老师们共同成长，真正实现“名师引领、资源共享、相互促进、共同提高”的送教目标。在今后的教育教学中，工作室全体成员将继续学以致用，因材施教、因生施教，不断提高自己的教育教学能力的同时，不断发挥辐射引领作用，为汉中市的教育教学事业贡献自己的一份力量！

编辑：安莉

摄影：李晓丹

审稿：孙喜仲