汉师附小深化作风建设活动实施方案
为贯彻落实市教育局印发的《市直教育系统2016年度深化作风建设活动实施方案》（汉教党组发[2016]1号）文件精神，进一步加强我校校风、教风、学风、师德师风、工作作风建设，弘扬清风正气，抵制歪风邪气。我校将以创建“务实、廉洁、高效、和谐、学习型”的文明校园为出发点，在全校开展作风建设活动。为确保活动扎实有效的开展，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，坚持以
“办人民满意教育、创人民满意学校、做人民满意教师”为目标，结合我校工作实际，以教师工作作风建设和师德师风建设为抓手，以文明处室、文明班级评选为载体，着力解决全校教职工在思想、学习、工作和生活作风等方面存在的突出问题，促进学风、教风、校风、行风的持续好转，增强全校教师的事业心责任感，提升能力素质，为我校教育教学质量持续提高提供更加坚强有力的保障。
二、组织领导
为加强对作风建设活动的组织领导，确保此项活动扎实有效地开展，学校决定成立作风建设活动领导小组。
组 长：彭文柱
副组长：李龙昌 王明科 张晓辉 高小明
成 员：焦松生 唐本源 吴汉平 吴文会 朱学荜
张宝英 孙喜仲 淡 洁 崔建军
三、目标任务
将作风建设活动同“两学一做”活动结合起来，通过优化管理促进作风建设，通过作风建设进一步使我校领导班子、教师队伍思想作风、学风、师德师风、工作作风和生活作风持续好转。努力建设一支具有创新思维、敢于担当、勇于担当、善于担当、奋发有为的领导班子；建设一支政治坚定、作风优良、遵规守纪、清正廉洁、敬业爱生的教师队伍。
四、工作重点：
结合我校实际和家长、社会反映出来的问题，我校作风建设活动要着重解决如下方面的问题：
1.思想作风建设方面，着力解决少数教师脱离学生及家长实际，攀比心理突出、不安心从教、不思进取的问题。
2.学风建设方面，着力解决部分教师不愿学、不善学、不研究，理性思维不强、联系实际不够、教育观念陈旧、教育方法落后的问题。
3.工作作风建设方面，着力解决小部分教师个人主义严重、工作拖拉、效率低下，大局意识缺失，工作责任心不强的问题。
4.班子作风建设方面，着力解决个别行政人员核心意识不强、凝聚力不够、工作挑肥拣瘦、推诿扯皮的问题。
5.生活作风建设方面，着力解决少数教师荣辱不分、情趣不高、铺张浪费、贪图享受的问题。
五、具体措施：
（一）积极开展多种形式的教育培训活动，大力弘扬高尚的师德师风。
1.建立集体学习制度。学校将组织教职工深入细致地学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《汉中市教育系统“十严禁、十不准”》、《关于禁止教师有偿家教、违规补课、索拿卡要等行为的暂行规定》等法规文件以及优秀模范教师的先进事迹，结合工作实际，加强交流，引导教师自觉规范教育教学行为，不断提高依法治教、廉洁从教的自觉性。
2.切实加强师德师风建设。要求全体教师严格遵守《中小学生教师职业道德规范》，注意内省慎独，勇于实践磨炼，增强情感体验，形成崇高的师德，良好的师风。建立激励机制，树立典型，推出标兵，充分发挥典型的示范带动作用。要加大监管力度，对师德不高、师风不正，特别是影响恶劣的教师在评优评先、职称评定等方面一票否决，并严肃处理。
（二）认真开展“两学一做”和“三讲三当”活动，大力弘扬团结务实之风。
1.开展“三讲三当”主题教育活动。学校以召开学习会、研讨会、务虚会等形式，深入开展“三讲三当”大讨论活动。通过民主生活会，党员组织生活会对照检查，教育党员要讲政治、守法纪、敢担当、善作为，充分发挥先锋模范作用。
2.开展“两学一做”教育活动。领导干部要顾全大局，步调一致，协调配合，共同谋事，形成聚精会神搞教育，一心一意谋发展的良好局面；进一步增强党员的纪律意识、规矩意识和法治意识。牢固树立公仆意识，以身作则，率先垂范，吃苦在前，享受在后，凝聚人心，团结带领教职工开展好各项工作。
3.继续加强政务、校务、财务公开。进一步完善健全财务管理、接待、工程公开招标和办公用品采购等制度；坚持“阳光招生”，授受社会和人民群众监督。完善校务公开制度，切实深化校务公开，对涉及学校重大决策、收费、学生资助、考核奖惩、人事管理、财务收支、物品采购等事项真正及时向教职工公开。
（三）进一步加强工作作风建设，大力弘扬干事兴业之风。
1.要忠实履行职责。全体教职工要树立勤奋务实的意识、不甘落后的意识、勇于奉献的意识、大局意识意识、质量意识，要热心教改，精心备课，创新教法，认真讲课，提高课堂教学水平。要坚持因材施教，面向全体学生，切实提高学生的学习质量和综合能力。
2. 开展“四治”活动。以治懒、治散、治庸、治腐为目的，树立勤奋好学、学以致用的良好风气；树立真抓实干、务求实效的良好风气；树立艰苦奋斗、勤俭节约的良好风气。自觉做到“五个带头、五个争做”，即：带头认真学习，争做提升素质、增强本领的表率；带头干事创业，争做勇于创新、真抓实干的表率；带头遵纪守法，争做廉洁自律、艰苦奋斗的表率；带头关爱学生，争做恪尽职守、敬业爱生的表率；带头落实组织原则，争做发扬民主、维护团结的表率。
（四）着力加强生活作风建设，大力弘扬清廉高雅之风。
1.重仪表。做到举止文明，言语规范，温文尔雅，谦逊有礼；教态自然，表情亲切，庄重慈祥，富有朝气；衣着得体，美观大方，朴素典雅，端庄整洁。
2.讲操守。追求情趣健康，注重生活的细微末节；模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，抵得住诱惑，守得住清贫，择善而交，克已慎行，不迷恋于权力金钱，不沉醉于声色犬马，不参与迷信赌博。
3.求节俭。坚持勤俭办学，发扬艰苦奋斗、勤俭节约传统，反对铺张浪费和大手大脚，不准超标准报销差旅费。加强财务管理，严格控制办公费、会议费、差旅费等各项支出。抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风。
4.守清廉。坚决刹住“吃、拿、卡、要”歪风，不接受学生家长吃请，不向学生及家长索取钱物，不利用工作职务之便故意刁难学生及家长。要制定班干部评选制度，班级学生座位安排和调换方案，并切实组织实施。
六、工作步骤
我校作风建设活动从3月底开始全面启动，到12月份结束，活动主要分四个阶段。
第一阶段宣传教育阶段（3月至5月）
1.开展宣传动员活动。学校于3月29日召开作风建设年动员大会，对此项活动进行全面部署。加强对此次活动的宣传，营造舆论氛围，使全校教职工充分认识开展学校作风建设活动的重大意义，把思想统一到市教育局的要求上来，统一到学校发展的工作大局上来，不断增强服务能力，提高管理执行力的自觉意识。
2.开展学习教育活动。学校将结合实际，采取集中学习、座谈研讨等多种形式开展作风建设专题学习教育，增强全校教职工对法律法规和规章制度的认识，明确在学习、工作、生活中的要求，增强做好本职工作的责任感。
第二阶段：查摆剖析阶段（6月8月）
1.广泛征求意见。学校行政班子成员要深入教学一线、深入实际、拓宽渠道、广纳意见。要通过个别谈话、问卷等多形式、多渠道、多层次征集意见和建议，进一步查找我校在工作作风等方面存在的问题，查找在管理执行力上存在的问题，查找教职工、学生反映强烈、事关教职工、学生切实利益的热点和难点问题。
2.切实开展“四查四看”活动。一查学校的重大决策和措施的落实情况，看是否存在有令不行、有禁不止等问题；二查学校管理制度的执行情况，看是否存在执行力不强的问题；三查校务公开情况，看是否存在信息公开不畅的问题；四查教职工与学生反映的热点、难点问题的解决情况，看教职工与学生对学校工作和教育教学工作是否满意。
3.开好专题民主生活会和党员组织生活会。要通过开好班子民主生活会和党员组织生活会，认真开展批评与自我批评，认真查找存在的问题，分析问题产生的根源，研究解决问题的办法。全体教职工要认真总结自身在工作作风、思想作风、生活作风、学习态度、师德师风和廉洁自律方面存在的问题，并形成深刻的剖析反思材料。
第三阶段：整改巩固阶段（9月至10月）
1.认真进行整改。要针对发现的问题，提出具体整改意见，明确整改措施，建立整改台帐，明确责任，限时整改。要抓住重点，切实解决突出问题，特别是要积极主动协调解决教学一线和群众反映的突出问题。要以提高办事效率，增强执行力为核心，大力推行“五办”作风，对教职工、学生反映亟待解决的问题，要高效快捷“立即办”；对制约学校发展的突出问题，要迎难而上“主动办”；对一时难以解决的问题，要创造条件“分步办”；对需要多部门协调解决的问题，要积极协调“督促办”；对涉及面广、政策性强、兼顾各方利益的问题，要合理透明“公开办”。
2.进一步巩固整改成果。通过制度建设，规范管理行为、教学行为，进一步巩固整改成果。一是要规范和完善党务公开制度、校务公开制度、党内监督制度、依法执教制度、监督考评制度、举报投诉制度，形成完整制度体系、完备的监督机制；二是要建立健全限时完成制度、服务承诺制度、责任追究制度，形成提高工作效能和执行力的长效机制；三是要进一步强化学校工作制度的执行，切实解决工作作风散漫、管理执行力不强的问题。
（三）第四阶段：总结提高（11月至12月）。
认真做好学校作风建设活动的总结。总结加强作风建设的成功经验、取得的成效、存在的问题及改进措施，形成学校总结向市教育呈报。通过总结成绩，发现不足，建章立制，把作风建设纳入经常化、制度化轨道，努力形成长效机制。
汉师附小党支部
2016年3月28日