汉师附小在“建、学、改、做、融”上持续用力
确保“两学一做”常态长效
“两学一做”学习教育开展以来，汉师附小党支部按照基础在学、关键在做的要求，紧扣“学”的内容、“改”的要求、“做”的标准，在“建”上加大力度，在“学”上深化拓展，在“做”上聚力用劲，在“改”上持续用力，在“融”上狠下功夫，坚持学思践悟，融入日常，抓在经常，确保学习教育常态长效开展，促进了学校各项工作取得新进步新成效。
一、在“建”上加大力度，筑牢战斗堡垒，搭建党员政治学习的阵地
学校党支部现有支部委员5人，下设6个党小组，有65名党员，是一支具有现代教育理念、教艺精湛、师德高尚、一专多能的党员队伍。学校党建制度完备、资料齐全、规范统一、全面过硬。坚持每两周一次党的组织生活，内容丰富，形式创新，搭建了党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。
党建制度完备、资料齐全、规范统一
二、在“学”上深化拓展，促深学真悟，让每个党员做学习上的“用心人”
一是建立考学促学制度。按照“抓在日常、严在经常”的要求，建立了严格的目标责任制度、严格的监督检查制度、严格激励督查制度。用严格的制度确保学习教育抓到位、见成效。二是落实四个保障。学习资料保障、学习时间保障、学习方式保障、学习效果保障。通过专题党课、党员学习分享会，党章党规大讲堂等形式，为党员解读系列讲话的原文、原著、原理。依托手机短信、微信群、QQ群等开设党员学习“指间课堂”，引导党员随时随地学习。通过定期开展测试、知识竞赛等方式，检验考核党员学习成效。实现从“要我学”到“我要学”的转变，真正让党章、讲话入脑入心、入骨入髓。
集体诵读党章活动
三、在“改”上持续用力，促问题整改，让每个党员做政治上的“清白人”
学习教育过程中我们坚持问题导向，把增强党员党性、从严组织生活、建设过硬支部摆在整改工作的突出位置。一是深入自查。在学习的同时开展自查互评活动，通过自己找、相互点、组织评，查找出个别党员服务意识不强、进取精神不足等4大类问题共82条。二是强化措施。认真落实民主生活会、民主评议党员、“三会一课”等基本制度，建立支部委员包抓党小组制度。开展 “四对照四查看”活动，党徽在讲台上闪耀”活动等，用好日常的教育途径、教育方式。真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，使党员学习教育常态化、制度化，增强了党员的党性观念。
深入开展“四对照四查看”活动
四、在“做”上聚力用劲，促学以致用，让每个党员做工作中的“实干人”
在抓实“做”这个关键上，开展“五师”活动，把“四个合格”与日常工作结合起来，落脚到比业绩、比奉献、比服务上。聚师心，把学习教育与创先争优活动相融合。围绕争创先锋模范岗，开展把骨干教师培养成党员，把党员培养成名优特师；一个党员带优一个教研组，一个党小组带好一个年级组的“双培双带”活动。党员以自己的实际行动引领教师爱岗敬业，积极进取。
党小组学习现场
铸师德，把学习教育与学校德育工作相融合。开展师德师风承诺，“争当师德标兵”等活动，提高教师遵守教育法规和职业道德规范的自觉性。同时，对学生进行核心价值观，党史国情进课堂等教育活动。正师风，把学习教育与构建监督机制相融合。围绕“激情干净超越”作风建设活动，健全师风监督体系和考核评价体系，建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师风监督网络，自觉接受学生、家长和社会的监督，规范教师的教育行为。强师能，把学习教育与教育教学改革相融合。以“课题研究”和“校本培训”为抓手，组织一系列提高教师课堂教学能力的业务学习、培训、赛教、科研等活动，锤炼了教师教学技艺，打造了高效课堂。
“高效课堂”研讨课现场
树师范，把党建与树立先进典型相结合。通过开展“争当合格党员，争当优秀教师”的双争活动，2016年学校有7人次获省特级教师、省学科带头人、省教学新秀、汉中市名师、省市教学能手，30多位党员教师的教育教学论文和课题研究成果在国家和省市获奖。在学校表彰的8类先进中，党员占63人次，学校7个名师工作室、坊、站中党员参与人数达到73%。
今后我校将把学习教育中的好经验好做法固化成规范、提升为制度、内化为自觉，通过继续深入学、扎实做、接着改，积极促进学习教育常态化制度化与学校中心工作深度融合，全面提升党员干事创业的精气神，把学校的发展推向新台阶。