中期汇报展成果，蓄力前行促成长

--------汉师附小召开省基础教育“十四五”教育技术规划课题中期汇报研讨活动

为推动课题研究不断向深向实，营造浓厚的课题研究氛围，提升课题组成员的科研水平,2022年11月2日，我校召开了由薛健老师主持的陕西省基础教育“十四五”教育技术研究规划课题《探究机器人教育培养学生创新能力的研究与实践》中期成果汇报展示与交流活动。课题组全体成员参与此次研讨活动。

首先，课题组行政负责人孙喜仲副校长介绍了此次中期汇报的主要议程，然后从理论成果与实践成果两个主要方面出发，阐述了此次召开课题中期汇报会议的重要意义，再次明确课题研究目标，并要求课题组成员结合课题开展的进展情况和优势资源，丰富《探究机器人教育培养学生创新能力的研究与实践》课题实践的方法与途径，进一步培养学生创新思维能力。

随后，薛健老师详细地汇报了课题的研究进展和取得的阶段性成果，提出了课题现阶段的研究任务和课题困惑，并结合各自教学实际情况展开交流与研讨，分别汇报了各自在课题实践中取得的阶段性成果，并集思广益，提出了诸多好的建议和想法，就课题实践中采用的有效策略与方法进行了现场经验交流与分享，为课题的深入研究打下了坚实的基础。此次省级课题已开展1年，在这段时间里，小组成员认真学习、密切合作，发挥各自的优势，完善课题理论创新与实践应用，多次磨课、听课和议课，为课题的实施保驾护航。通过开展机器人教育实践活动，促进了教师专业发展，丰富了学生创新能力发展的途径，强化了核心素养的提升，有效的助推了我校教育信息化发展。

最后，王校长肯定了课题组取得的阶段性成果，对课题后期研究再次明确任务分工，提出要求，齐心协力，潜心研究，不管是成果的收集与整理、论文发表，创新方面的经验总结，或者是研究报告的撰写等方面都要求切实落到实处，完成好课题研究的支撑材料，确保我们课题的顺利结题。

通过本次课题研究的中期汇报，课题组老师们进一步明确了下阶段研究的方向，不仅展示了课题组成员间的学习、合作和交流，也为其他老师相互学习、交流借鉴提供了很好的交流平台，从而为课题最后的顺利结题做好准备。