课题引领促提升，中期汇报显成果

                                ——国家级课题子课题《实验与实践性教学对学科核心素养形成的价值研究》阶段性汇报总结会

1月26日上午，汉师附小举行了“课题引领促提升，中期汇报显成果”——国家级课题子课题《实验与实践性教学对学科核心素养形成的价值研究》阶段性汇报总结活动。本次活动由汉师附小教导主任淡洁主持，课题组全体成员在大会议室参加本次会议。课题负责人张晓辉副校长就课题进展和成果对课题组老师进行通报，并对下一步工作做出详细安排。

本次会议由三部分组成。首先，课题负责人张晓辉副校长给课题组成员颁发课题立项证书。

其次，全体参研教师就目前研究工作的概况，进展情况，阶段性成果等内容进行详尽的讲述与展示，并就下阶段课题研究的主要任务及思路进行了汇报交流。

会上，张晓辉副校长就“实验与实践性教学，提升学生核心素养”进行具体汇报。张校长指出，要高度重视课题前期的开题论证，学校举办开展的五类校本培训，从而建立学习共同体；同时，邀请专家，指导实验，并发放相关问卷调查，进行整理分析，撰写报告。积极探索实践性教学新模式，进行学生全脑思维测试及各种实践性教学，并通过专家评估，兄弟学校相互学习，从而取长补短，丰富科研成果。张校长说道：“实验与实践性教学探索，为我校的教育教学增加了新的活力，课题组的所有老师要不断学习，总结反思，力争在实验与实践性教学研究中促进学生核心素养的提升。”

宫校长在此基础上就《基于STEAM教育理念下学生核心素养发展的课堂教学实践研究》分享交流了自己的科研成果。他积极筹备搜集资料，确定研究目标；成功立项子课题，并进行任务的合理分工；指导教师大胆创新，录制微课，撰写课例；随时整合资料，调整研究方案；积极参加培训，进行理论学习并获得相关荣誉证书。

淡主任就课题《部编版小学语文教学传统文化的传承策略研究》做详细汇报交流。她在会议中指出：在学校大课题的指引下确定研究的子课题，并上报市教研室获得通过。其次，成立四人课题组，详细制定开题方案，分配任务分工；同时，设计相关调查报告，对学生进行调查摸底，了解学生对中华传统文化的理解与认知。课题组成员通过开展研讨课，听课，评课等教研活动，进行大胆探索研究，并获得可喜成绩。

王长军主任汇报交流《探索以机器人为教学载体，培养学生的创新能力，实践能力和团队协作精神》。通过前期明确研究目标，研究方法，积极探索创新点，带领老师和学生积极进行课堂实践，引导学生积极参与机器人大赛，并取得优异成绩。

房灵老师就《“小导游”的培养在小学语文实践活动中的研究》进行了分享交流。她明确指出课题研究三大步骤，系列活动六大步骤，积极做好了前期资料准备，培训写导游词，并联系古汉台专业人士给学生进行导游礼仪培训，学生热情高涨，成效显著。

苟新楠老师就《在书法教学中培养学生的核心素养》进行了中期汇报。她指出书法学科的核心素养应为“书写能力，审美能力和爱国情怀”。通过合理分配研究进度，积极开展理论学习和书法教学实践活动。结合学生学情，强化“提笔即是练字”意识；利用多元化评价机制激发学生学习激情，写论文，编写校本教材，录微课等，在此基础上，学生在汉字书写上取得了巨大进步，苟老师也获得了丰硕的成果。

田晓兰老师汇报交流《在小学科学课中通过学生的动手实践能力的培养发展学生的核心素养》。她指出要引导学生探究式学习，认真备好每一节课，认真上好每一节课。重视科学课程，把科学实践落到实处。通过学校举办的“科技节，”引导学生制作“太阳能热水器”，根据所学知识“运动与力”，引导学生大胆创作，设计制作自己的小赛车……学生创意无限，老师惊喜不断。

徐玎老师就《创客教育在小学信息技术中的运用—兴趣小组的实践与探究》做汇报交流。她分别从课题背景，中期成果，存在问题等方面进行了详细说明。通过合理选择学习主题，合理评价创客教育成效，适度整合教育资源，从而组织学生积极参加“陕西省第十二届电脑制作大赛”并获得优异成绩。

薛青老师就《儿童绘本创新写作对学科核心素养形成的价值研究》做具体汇报交流。她通过多种多样的研究方法，科学探索研究过程，组织学生和家长进行亲子共读，生生共读，并鼓励学生积极仿写文本，仿写生活，仿编创作等。通过有关调查问卷，详细制定研究方案，家校共同参与，从而真正做到“以生为本，科学发展”，不同程度的促进学生阅读，写作能力的提升。

欧婷老师汇报交流《基于STEM教育理念下美术课学生核心素养发展的教学实践研究》。她组织学生录制了“美味火锅，带花环的孩子等”各种微视频，并根据学生年龄段的不同，结合课题自编课程，利用STEM教学理念融入课堂，从而培养学生的综合能力。同时，她还提出在后期的课题研究中，要积极录制微课，撰写调查问卷报告，汇总资料，撰写论文等。

最后，各参研教师就针对上述汇报交流成果提出意见与建议。张校长肯定了各参研教师汇报的成果，并鼓励老师们要利用假期积极撰写科研论文，案例、反思，在权威刊物上发表自己的教学成果。宫校长明确指出每位参研教师一定要做到随时搜集、整理资料，做好准备。王长军主任提出学校将在下学期搭建“智慧课堂，专递课堂，名师课堂”等平台，激励各位老师踊跃参加，积极培训。各参研教师也纷纷表示将利用假期时间不断学习，认真钻研，录制微课，切实将研究任务落在实处。

本次中期汇报活动的开展为顺利推进本课题的继续深入奠定了良好基础。通过本次汇报工作，课题组成员进一步明晰了下一阶段的研究方向，相信在各领导和专家的指导下，通过课题组成员的共同努力，本课题一定会取得优异成绩，从而更好地促进学生的全面发展。