汉师附小举行“中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究”的课题开题报告

2020年9月14日下午2：30~4:10，由副校长张晓辉主持的全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究”开题报告在汉师附小正式召开。

汉中市教研室敖永忠主任、汉中教育电视台台长汉中市教育信息化管理中心张铮书记、陕理工大学系主任刘凤娟教授、汉中市教研室德艺科宋瑞红科长、陕西省教育技术规划课题评审专家汉中市教育信息化管理中心资源中心刘静主任、汉中市电教中心宋喆副主任、汉中师范附属小学党总支书记彭文柱校长作为专家受邀出席会议并予以指导，课题组的主研人员以及各个学科部分代表教师参加了此次会议。会议由教导处淡洁主任主持。

开题报告会议共分为八个阶段进行。第一阶段，课题负责人张晓辉副校长介绍专家以及参会人员，并致欢迎词。第二阶段，由彭文柱校长宣读全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究”课题立项通知书，强调了国家级课题开题的规范性和科学性。第三阶段，由课题主持人张晓辉校长从“为什么研究该课题”、“该课题研究什么”、“怎么研究该课题”三个大方面陈述了课题开题报告，详细阐述了课题的缘起、研究内容、研究思路、研究方法、研究策略、研究步骤以及参与人员的研究经验与成果、研究的软硬件保障，还就阶段分工和预期的研究成果进行了说明。

第四个阶段是专家论证。专家们对课题研究做了整体性评价，肯定此次研究既有理论意义，也有实践可行性，并对老师们的研究经验和研究精神给予了充分的肯定。他们对研究价值进行了判断，对课题实施的科学性与可行性进行了评议，对课题研究内容、目标、思路、方法等提出意见和建议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。

第五阶段，与会专家精准、专业的评价，为我校课题组成员做了一次专业发展培训报告。课题组成员也将自己的不同观点表达出来，与专家互动研讨。大家结合专家的意见，纷纷陈述了对课题理念的理解、认识、感悟。张晓辉副校长要求课题组认真汲取、领会专家们的意见和建议，进一步修订、优化开题报告，加强课题的针对性、实用性和可操作性。

       第六阶段，教育信息化主任张铮对课题进行指导讲话。她对本次课题的创新性、前瞻性、研究的可行性等方面给予了充分肯定，同时也针对课题的主要内容、研究方法及策略、研究过程的实施操作提出了指导意见。她指出研究各环节要细化，题目要小化，研究要把各学科融合起来，研究要和自己的工作结合起来。这样才会让课题研究更具操作性、科学性和规范性。

第七阶段，教研室主任敖永忠讲话。他首先指出，这样的课题研究是“学研在汉中，教研在行动”的一个具体体现，彰显了汉师附小名校的引领示范作用。他强调课题的研究要立足教学实践，注重多学科的融合；要找对方法路径，善于运用观察、实验等多种方法；要加强专家的跟踪指导，定期研判分析，扎实有效推进课题研究，从而实现研究的精准精深。注重研究结成果的总结和提炼，提高研究的学术水平和质量，让课题研究有品牌价值，在推动教学改革，提高教学质量方面发挥应有的作用。

第八阶段，彭文柱校长总结讲话。他首先对专家组和各位领导的指导和建议表示了由衷的感谢，并强调，课题组成员要认真研究专家提出的点评意见，并不断学习，务实求真，进一步完善课题的研究过程，确保课题的研究成果。学校也将全力支持课题研究，确保课题工作的顺利开展。

通过开题会，全体课题组老师进一步明晰了课题研究的思路，增强了搞好教育科研的信心，同时我校课题研究的科学化、规范化必将促进我校教育教学质量的进一步提升！