为了加强校园新冠肺炎疫情防控工作，完善校园应急管理体系，使教师熟练掌握开学后各项应急措施，保障全校师生身体健康和生命安全，4月16日下午，汉师附小组织开展了疫情防控演练活动。老师扮演学生，模拟开学后学生的在校情景，完善应急处置流程，为广大师生重返校园做好充分的准备。

演练前培训

为确保本次演练取得实效，校长彭文柱主持召开防控演练培训会。彭校长详细部署演练要求、规范演练操作，强调演练成员的岗位职责，做到任务分解、责任明确，确保演练安全、高效地进行。

学校秉承“演练即是实战”要求，分别对入校体温检测、教室晨午检、教工食堂就餐以及突发情况应急处置等场景处理进行模拟演练。

场景一：学生入校热成像体温检测

学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。学生按规定上学时间戴口罩到校门口学生通道处有序列队（前后同学相隔1米）,分2条通道，通过热成像测温通道进行体温排查。体温合格后，进班级接受班主任复测体温。

场景二：教室（晨午检）体温检测

学生进班前，班主任在教室门口拿额温枪再次逐一对学生进行体温检测，填写晨午检记录表。体温全部正常，要求学生单人单桌保持间距坐好等候上课。班主任讲授新冠肺炎防疫知识，学校校医示范、演示“七步洗手法”相关要领。

场景三、学校教职工食堂就餐

要求所有教职工间隔1米以上有序排队，逐个进行测温，双手消毒。用餐时，单人单桌，同方向就坐，按照食堂管理人员的指示依次排队取餐、用餐，全程无语用餐。一切井然有序。

场景四：突发情况应急处置

学生进班体温正常，在校期间突发一个学生体温异常并有干咳等呼吸道症状，班主任要迅速对其采取临时隔离措施，立即通知家长并报告学校防控办安保处或校医室，同时学校疫情防控办公室迅速联系学校应急处置人员，按照《学校疫情防控进校测温及防控应急处置预案》，由身着隔离服的应急处置组人员将学生送至隔离室进行观察。校医进行复测、询问、记录发热学生的身体状况、行踪轨迹（模拟有接触史），电话报告分管领导，立即启动应急预案，拨打120接到指定医院就诊。其余学生带至应急教室上课，同时由消杀人员对相关场所进行彻底消毒。