汉师附小多措并举促进青年教师成长
随着汉师附小光辉校区的开办，一群年轻而有活力的青年教师走上了汉师附小的讲台。如何让青年教师尽快成长，促进学校持续发展成了学校工作的重中之重。在充分调研的基础上，学校多措并举提高青年教师业务水平。
一是“立师德”。组织青年教师学习《教师法》，《十严禁十不准》；邀请学校“师德模范”讲述自己的教育故事，学校优秀教师的先进事迹等，促使刚走上教师岗位的青年教师树立高尚的师德。
二是“指路子”。面对青年教师的职业空白，学校对青年教师进行全方位培训。包括师德师风、学校规章制度、教师职业行为、教学常规、班主任管理、电子白板、规范汉字书写等。并制定了一月一培训的制度，分阶段针对新进教师工作中存在的问题进行指导。
彭文柱校长为新进教师培训
三是“勤检查”。学校以
“推门听课”的形式，检查和规范青年教师教学行为；教导处及各下组行政领导认真落实一月一查的教学常规检查制度。从备课、上课、教研、作业、学生评价等方面入手，采取教师自查、教研组长督查、包抓领导评查模式进行，以检查促规范，以规范促提升。
光辉校区王明科副校长下教研组指导青年教师教学
四是“找榜样”。“青蓝工程”为新进教师找到了工作上的师傅，生活上的贴心人；“观摩示范课”给新进教师带来先进的理念，呈现教学的艺术；对一些在教育教学上取得一定成绩的青年教师，积极发挥教研组的作用，帮助青年教师总结教育经验、提炼教学思想。通过开展研究性教学、经验性交流，传帮带青年教师发展。
光辉校区孙喜仲副校长推门听课
五是“压担子”。学校组织青年教师开展组内汇报课、过关课、赛教课、素质大赛等“教学大比武”活动，为新进教师提供展现平台，磨砺他们成长。
相信这些举措的实施，这群朝气蓬勃的年轻人一定会迅速成长，成为汉师附小的中坚力量！
随着汉师附小光辉校区的开办，一群年轻而有活力的青年教师走上了汉师附小的讲台。如何让青年教师尽快成长，促进学校持续发展成了学校工作的重中之重。在充分调研的基础上，学校多措并举提高青年教师业务水平。
一是“立师德”。组织青年教师学习《教师法》，《十严禁十不准》；邀请学校“师德模范”讲述自己的教育故事，学校优秀教师的先进事迹等，促使刚走上教师岗位的青年教师树立高尚的师德。
二是“指路子”。面对青年教师的职业空白，学校对青年教师进行全方位培训。包括师德师风、学校规章制度、教师职业行为、教学常规、班主任管理、电子白板、规范汉字书写等。并制定了一月一培训的制度，分阶段针对新进教师工作中存在的问题进行指导。
彭文柱校长为新进教师培训
三是“勤检查”。学校以
“推门听课”的形式，检查和规范青年教师教学行为；教导处及各下组行政领导认真落实一月一查的教学常规检查制度。从备课、上课、教研、作业、学生评价等方面入手，采取教师自查、教研组长督查、包抓领导评查模式进行，以检查促规范，以规范促提升。
光辉校区王明科副校长下教研组指导青年教师教学
四是“找榜样”。“青蓝工程”为新进教师找到了工作上的师傅，生活上的贴心人；“观摩示范课”给新进教师带来先进的理念，呈现教学的艺术；对一些在教育教学上取得一定成绩的青年教师，积极发挥教研组的作用，帮助青年教师总结教育经验、提炼教学思想。通过开展研究性教学、经验性交流，传帮带青年教师发展。
光辉校区孙喜仲副校长推门听课
五是“压担子”。学校组织青年教师开展组内汇报课、过关课、赛教课、素质大赛等“教学大比武”活动，为新进教师提供展现平台，磨砺他们成长。
相信这些举措的实施，这群朝气蓬勃的年轻人一定会迅速成长，成为汉师附小的中坚力量！